No cenário educacional de Mato Grosso do Sul, uma ação histórica e inclusiva ganha destaque com o lançamento do Selo Educação para Relações Étnico-Raciais (SELO-ERER/MS). Parte integrante do programa “Raças e Etnias de MS – Educação para Relações Étnico-Raciais (Pro-ERER/MS)”, esta iniciativa reflete o compromisso do estado em construir uma sociedade mais equitativa, promovendo inclusão, respeito à diversidade e políticas públicas educacionais que valorizam as relações étnico-raciais.
O SELO-ERER/MS se apresenta como um marco para a ampliação do diálogo e da implementação de práticas pedagógicas inclusivas nas instituições de ensino. Ele simboliza não apenas o reconhecimento do pluralismo cultural presente em Mato Grosso do Sul, mas também a determinação em garantir que as questões étnico-raciais sejam tratadas como eixo central das políticas educacionais. Por meio do selo, escolas e entidades que se destacam na promoção de ações voltadas para o respeito à diversidade cultural poderão receber certificações que evidenciam seus esforços.
Premiação para Professores Destaque nas Relações Étnico-Raciais no MS
Haverá também o reconhecendo do papel essencial dos educadores na promoção de uma educação inclusiva e antirracista, o programa “Raças e Etnias de MS – Educação para Relações Étnico-Raciais (Pro-ERER/MS)” introduz duas premiações especiais, destinadas a professores que se destacaram em suas ações e práticas pedagógicas. Os prêmios homenageiam importantes figuras históricas e culturais de nosso estado, como Tia Eva e Cacica Damiana Cavanha destacando o impacto positivo desses projetos no fortalecimento das relações étnico-raciais na educação.
As unidades escolares que optarem por aderir ao programa PRO-ERER/MS deverão realizar a inscrição por meio do Portal ERER/MS acessando o Link: https://www.sistemas.sed.ms.gov.br/ disponível no Portal Sistemas SED-MS o período de adesão é entre os dias 27 de março a 31 de maio
Em resumo, o Programa Pro-ERER/MS visa fornecer suporte e formação contínua a educadores, incentivando a adoção de práticas que combatam preconceitos e promovam a convivência harmoniosa entre as diferentes etnias presentes no estado. Essa abordagem é fundamental para o fortalecimento da identidade cultural e do senso de pertencimento dos estudantes, resultando em uma educação que prepara indivíduos para um mundo mais justo e inclusivo.
